Author: ilahi imed

508516575_651805114578591_202527016594911565_n

عناق الكتب القديمة: حين يُصبح امتحان السيزيام قصيدة عشق للورق والحرف

8 أغسطس، 2026

اصلاح منظومة التقييم التربوي: من محطات الفرز إلى مسارات النمو

اصلاح منظومة التقييم التربوي: من محطات الفرز إلى مسارات النمو

8 أغسطس، 2026

التربية على القيم: درب الأمل نحو مجتمع متماسك وبيئة مدرسية سليمة

التربية على القيم: درب الأمل نحو مجتمع متماسك وبيئة مدرسية سليمة

8 أغسطس، 2026

التفقد البيداغوجي في تونس: نحو إصلاح جذري لوظيفة التأطير التربوي

8 أغسطس، 2026

نقد المقاربات لتأسيس جودة للتعليم: قراءة في المقاربة بالكفايات وتجليات فشلها في السياق التونسي

نقد المقاربات لتأسيس جودة للتعليم: قراءة في المقاربة بالكفايات وتجليات فشلها في السياق التونسي

8 أغسطس، 2026

من المدرسة التقليدية إلى منظومة التعلم مدى الحياة: نحو رؤية تونسية مستدامة للتعليم

من المدرسة التقليدية إلى منظومة التعلم مدى الحياة: نحو رؤية تونسية مستدامة للتعليم في القرن 21

8 أغسطس، 2026

مجموعة من المتعلمين يجلسون معًا في ورشة عمل جماعية، يعملون على مشروع حول التعدد الثقافي. يمكن أن يتضمن المشروع لوحات فنية أو ملصقات تمثل ثقافات مختلفة، مع عرض لأعلام دول متنوعة. في الزوايا، توجد كتب ومجلات تتعلق بالثقافات العالمية، بينما يُشاهد المدرس وهو يتفاعل مع الطلاب ويطرح أسئلة مفتوحة حول أهمية الاختلاف والتسامح.

نحو مدرسة القيم: تصور لإدماج التربية على القيم كمجال أفقي إجباري في المنظومة التربوية التونسية

7 أغسطس، 2026

إعادة هيكلة منظومة التقييم التربوي في تونس : نحو نموذج تشاركي وشامل في التعليم

إعادة هيكلة منظومة التقييم التربوي في تونس: نحو نموذج تشاركي وشامل في التعليم

7 أغسطس، 2026

إنشاء "المعهد الوطني للمناهج التونسية"

نحو تحقيق السيادة المعرفية الوطنية: مقترح بإنشاء المعهد الوطني للمناهج التونسية – الاستاذ عماد إيلاهي

7 أغسطس، 2026

الأستاذ-الإمام-المفسِّر-محمَّد-الطَّاهر-بن-عاشور

تغييب فكر محمد الطاهر بن عاشور في المنظومة التربوية التونسية: قراءة نقدية 1

7 أغسطس، 2026

1
2
…
13
تالي