مقالات تربوية
مقالات تربوية
-
التربية على القيم: درب الأمل نحو مجتمع متماسك وبيئة مدرسية سليمة
التربية على القيم: درب الأمل نحو مجتمع متماسك وبيئة مدرسية سليمة .مشهد الفوضى في نهاية السنة الدراسية: أكثر من مجرد…
أكمل القراءة » -
التفقد البيداغوجي في تونس: نحو إصلاح جذري لوظيفة التأطير التربوي
التفقد البيداغوجي في تونس: نحو إصلاح جذري لوظيفة التأطير التربوي مقدمة يُعدّ جهاز التفقد البيداغوجي ركيزة من ركائز المنظومة التربوية،…
أكمل القراءة » -
نقد المقاربات لتأسيس جودة للتعليم: قراءة في المقاربة بالكفايات وتجليات فشلها في السياق التونسي
المقدمة: إن الحديث عن جودة التعليم في السياق التونسي لا يمكن أن يتم بمعزل عن تفكيك المقاربات البيداغوجية التي اعتمدت…
أكمل القراءة » -
من المدرسة التقليدية إلى منظومة التعلم مدى الحياة: نحو رؤية تونسية مستدامة للتعليم في القرن 21
المقدمة في خضم التحولات العميقة التي يشهدها العالم المعاصر، أصبح مفهوم “التعلّم مدى الحياة” من أبرز الركائز التي تعيد تشكيل…
أكمل القراءة » -
نحو مدرسة القيم: تصور لإدماج التربية على القيم كمجال أفقي إجباري في المنظومة التربوية التونسية
نحو مدرسة القيم: تصور لإدماج التربية على القيم كمجال أفقي إجباري في المنظومة التربوية التونسية هذا المقال بقلم الأستاذ الخبير…
أكمل القراءة » -
إعادة هيكلة منظومة التقييم التربوي في تونس: نحو نموذج تشاركي وشامل في التعليم
مقدمة تعد منظومة التقييم التقليدية جزءًا أساسيًا من النظم التعليمية الحديثة، حيث تركز بشكل رئيسي على قياس تحصيل المتعلمين من…
أكمل القراءة » -
نحو تحقيق السيادة المعرفية الوطنية: مقترح بإنشاء المعهد الوطني للمناهج التونسية – الاستاذ عماد إيلاهي
هذا المقال محمي بموجب قانون حماية الملكية الفكرية 1. مقدمة رغم مرور أكثر من ستة عقود على الاستقلال السياسي لتونس،…
أكمل القراءة » -
تغييب فكر محمد الطاهر بن عاشور في المنظومة التربوية التونسية: قراءة نقدية 1
إعادة الاعتبار لفكر محمد الطاهر بن عاشور في المنظومة التربوية التونسية: دراسة تحليلية نقدية 1. المقدمة: ابن عاشور وإشكالية التغييب…
أكمل القراءة » -
تكامل التاريخ والجغرافيا في مادة “التربية الوطنية”: بناء هوية قوية لجيل وطني لتونس المستقبلية – مرافعة تربوية
تكامل التاريخ والجغرافيا في “التربية الوطنية”: بناء هوية قوية لجيل وطني لتونس المستقبلية – مرافعة تربوية مقدمة: الجذور العميقة والهوية…
أكمل القراءة » -
تدريس الفلسفة في الطور الابتدائي بتونس: نحو تأسيس ثقافة التفكير الناقد في مشروع تجديد المناهج
مقدمة المقال: تدريس الفلسفة في الطور الابتدائي بتونس: نحو تأسيس ثقافة التفكير الناقد في مشروع تجديد المناهج يشهد النظام التربوي…
أكمل القراءة »
