التفقد البيداغوجي في تونس: نحو إصلاح جذري لوظيفة التأطير التربوي
التفقد البيداغوجي في تونس: نحو إصلاح جذري لوظيفة التأطير التربوي مقدمة يُعدّ جهاز التفقد البيداغوجي…
نقد المقاربات لتأسيس جودة للتعليم: قراءة في المقاربة بالكفايات وتجليات فشلها في السياق التونسي
المقدمة: إن الحديث عن جودة التعليم في السياق التونسي لا يمكن أن يتم بمعزل عن…
من المدرسة التقليدية إلى منظومة التعلم مدى الحياة: نحو رؤية تونسية مستدامة للتعليم في القرن 21
المقدمة في خضم التحولات العميقة التي يشهدها العالم المعاصر، أصبح مفهوم "التعلّم مدى الحياة" من…
نحو مدرسة القيم: تصور لإدماج التربية على القيم كمجال أفقي إجباري في المنظومة التربوية التونسية
نحو مدرسة القيم: تصور لإدماج التربية على القيم كمجال أفقي إجباري في المنظومة التربوية التونسية…
إعادة هيكلة منظومة التقييم التربوي في تونس: نحو نموذج تشاركي وشامل في التعليم
مقدمة تعد منظومة التقييم التقليدية جزءًا أساسيًا من النظم التعليمية الحديثة، حيث تركز بشكل رئيسي…
نحو تحقيق السيادة المعرفية الوطنية: مقترح بإنشاء المعهد الوطني للمناهج التونسية – الاستاذ عماد إيلاهي
هذا المقال محمي بموجب قانون حماية الملكية الفكرية 1. مقدمة رغم مرور أكثر من ستة…
تغييب فكر محمد الطاهر بن عاشور في المنظومة التربوية التونسية: قراءة نقدية 1
إعادة الاعتبار لفكر محمد الطاهر بن عاشور في المنظومة التربوية التونسية: دراسة تحليلية نقدية 1.…
إصلاح البرامج والمناهج الدرسية في تونس: من منطق التلقين إلى أفق المعنى وبناء الإنسان
لم تعد ازمة المدرسة التونسية اليوم خافية على احد. فهي ازمة معنى قبل ان تكون…
Skywork.ai في التعليم: كيف يستخدم المعلم الذكاء الاصطناعي لتصميم الدروس، العروض، والمحتوى التربوي بفعالية؟
تخيّل أن تستيقظ صباحاً وأنت تعرف أن الدرس الذي ستحضّره اليوم—الذي كان يستهلك ثلاث ساعات…
تكامل التاريخ والجغرافيا في مادة “التربية الوطنية”: بناء هوية قوية لجيل وطني لتونس المستقبلية – مرافعة تربوية
تكامل التاريخ والجغرافيا في "التربية الوطنية": بناء هوية قوية لجيل وطني لتونس المستقبلية – مرافعة…